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2020安徽教師招聘考試每日一練127期答案(視頻版)

2020-07-06 15:01:52| 安徽中公教育網

參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:題干描述的是兒童在初中階段也就是少年期的特點。所以,本題選B。

2.【答案】D。中公講師解析:本題考查不同心理學家對游戲的不同理解。美國心理學家皮亞杰認為,游戲是個體把信息納入原有的認知圖式,是童話的一種形式(認知結構論)。所以本題正確答案為D。A選項,斯賓塞認為游戲是一種本能的遺傳行為,是個體發泄其過剩精力的過程(剩余精力說)。B選項,霍爾認為,游戲是復制或重演人類的進化史(復演論);C選項,拉查魯斯認為,游戲是松弛心理疲勞和壓力的休閑活動(松弛說);綜上,本題正確答案為D。

3.【答案】B。中公講師解析:小學生是在7-11/12歲之間,屬于童年期。

4.【答案】A。中公講師解析:最近發展區是由蘇聯心理學家維果斯基提出。

5.【答案】B。中公講師解析:皮亞杰將這種言語劃分為三類:(1)重復。兒童機械地重復自己的話;(2)獨白。兒童一個人自言自語;(3)集體獨白。兒童雖然是在一個群體之中,且其成員說話可能是兒童說話的誘因,但各人都在講自己的話,誰也不關心別人的講話內容。所以,本題選B。

6.【答案】C。中公講師解析:具體運算階段兒童的思維具有以下特點:(1)去自我中心性(去中心化);(2)可逆性;(3)守恒;(4)分類;(5)序列化。因此,兒童具備守恒概念一般是在具體運算階段。

7.【答案】A。中公講師解析:認知地圖是托爾曼提出來的,而非維果斯基。所以本題選擇A選項。

8.【答案】AD。中公講師解析:男性和女性在個性和社會性上是存在差異的,故B不正確;性別差異心理是遺傳和環境共同作用的結果,故C錯。

9.【答案】ABD。中公講師解析:前運算階段(2~7歲),感知運動圖式開始內化為表象或形象圖式,思維仍受直覺思維的影響。兒童還存在“萬物有靈論”的現象;一切以自我為中心;思維具有不可逆性;思維具有刻板性;兒童尚未獲得物質守恒的概念。因此,答案選ABD。

10.【答案】√。中公講師解析:維果斯基的“最近發展區理論”認為,學生的發展有兩種水平:一種是學生的現有水平,指獨立活動時所能達到的解決問題的水平;另一種是學生可能的發展水平,也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發展區。因此本題正確。

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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