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2021考研英語暑期閱讀練習小技巧:注意文章邏輯關系

2020-07-02 10:19:51| 安徽中公教育網

►考試中遇到生詞到底怎么辦?

閱讀理解中有一類題型即詞匯題,而且考驗大綱規定考察超綱詞3%左右,為什么允許出現你根本不認識的單詞,就是要你懂邏輯關系啊!

1.根本就不影響句子理解

2.構詞法:認識的前綴、詞根、后綴

3.看褒貶色彩

4.根據上下文猜測

(1)像漢語一樣當作填空題

(2)根據句子的邏輯關系

根據句與句之間的邏輯關系(根據對比比較關系猜測詞義、同義詞的替代關系猜測詞義即并列關系、因果關系猜測詞義…)/根據段落中的邏輯關系(論點&論據之間的關系)

來,我們看看試題實例:

►例一:Besides the laboratory evidence for this, we know from our experience that we often remember what we have perceived peripherally, long after we have forgotten what we set out to learn…

紅色單詞神馬意思呢?先自己好好看句子,不要直接下來看解析!

這句話主干we know + that 賓從,從句中逗號前是we remember what…,逗號后是long after we have forgotten that…,雖然沒有對比或比較的邏輯關系詞(比如說but)但是你有沒有看到逗號前后的remember和forget?人們能記住的和人們很久以后忘記的肯定是相反的東西對不對?所以perceived peripherally和what we set out to learn…(我們準備去學的東西)應該呈現的是相反關系,所以perceived peripherally只能表示我們沒有打算學的,是不經意看到學到的反而被我們記住了。(不然不符合句子之間的邏輯關系啊,記住和忘記的不可能是一件事)——這是對比邏輯關系(句子內部邏輯關系)

►例二:2011年考研英語一 Reading Comprehension Part A Text1

One of the reasons why the appointment came as such a surprise, however, is that Gilbert is comparatively little known. Even Tommasini , who had advocated Gilbert's appointment in the Times, calls him "an unpretentious musician with no air of the formidable conductor about him." As a description of the next music director of an orchestra that has hitherto been led by musicians like Gustav Mahler and Pierre Boulez, that seems likely to have struck at least some Times readers as faint praise.

22. Tommasini regards Gilbert as an artist who is_____.

[A]influential. [B]modest. [C]respectable. [D]talented

還是,請不要直接看解析!一定要自己先做題,再看解析,答案對錯不是重點,重點是思路,如果你不會做這道題,完全沒有思路,或者是有自己的思路然后做錯了,你需要學習的就是正確思路是神馬,到底哪一步出了問題!

這是一道變形的詞匯考察題,其實也可以看作是考察邏輯關系。

相信大部分同學的思路是這樣的:由題干中Tommasini和Gilbert兩個人名定位回貼出的段落,尤其是第二句,找到定位句calls him "an unpretentious musician with no air of the formidable conductor about him."發現生詞unpretentious,我相信大部分同學由于不認識就直接跳過這個單詞了,我學生里有選擇A,他說因為往下看到like Gustav Mahler and Pierre Boulez,認為應該是對這些人產生了影響%&#¥*&…孩紙你哪里來的無限想象力啊,做閱讀理解最怕想當然,而不是依據作者觀點啊。

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(責任編輯:ahfgwt)
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