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2020部隊文職崗位能力:關于規則解讀你了解多少?

2020-06-08 16:38:33| 安徽中公教育網
一)題型介紹

規則解讀通常是給定一篇材料,主要是某些指標的量化統計,而在量化的過程中,一定會收到嚴格的規則約束,這個規則可能是多方面的。它考查的是學生對于材料的理解、分析歸納、概括能力,需要考生在短時間內對于某一個指標的統計,要能夠迅速理清規則,從而進行量化運算。具體題型如下:

請根據題目所述的情境和規則,解答問題。

現有不同規格的肉類A01,A02,A03,和不同規格的蔬菜B01,B02,B03,B04,需要將這些物品放到1~7號貨架上,為保證這些物品整齊美觀、便于銷售,要求:

(1)編號相鄰的兩種規格的肉類不能放到相鄰的貨架上;

(2)肉類編號與所在貨架的編號必須同為偶數或者奇數;

(3)蔬菜編號必須比貨架號小1或者3。

1、蔬菜B03所在的貨架編號可能是

A.2 B.4 C.5 D.7

2、肉類A01、A02、A03所在貨架編號可能是下列哪種情況?

A.1,2,3 B.1,2,7 C.1,4,3 D.1,4,7

3、蔬菜B01,B03,B04所在貨架編號可能是下列哪種情況?

A.2,3,4 B.2,4,5 C.2,4,6 D.2,4,7

(二)常考題型

(1)簡單計算。這種題一般難度不高,只是利用一些規則的綜合求結果。例如:某位老師的工資,會受到各種因素的影響:基本工資、課時費、差旅補助、考勤(全勤獎勵或曠工扣錢)等。綜合各種規則,問這個月能拿多少錢?

(2)正向求極值。比如問你某老師一個月最多拿多少錢?這種情況,什么時候能拿到最大值,就需要考慮各種規則了,全勤,本月31天,全在上課,而且31天全部都是在外地出差,沒曠工。此時一定最大,分析完之后只需要再去求結果就行了。

(3)反向最值。比如某老師某月拿了5000塊錢,問這個月最多上了幾個課時?這種情況就需要考慮,盡可能讓他出現曠工,而且沒出差,課時費盡可能多,才能使上課天數盡可能多。也是需要考慮一種規則的最值。

(三)難點及方法

(1)信息量大,有的規則解讀題目信息量很大,看起來不易分析。此種情況可以適當將規則進行書寫分類,逐條寫明,在分析題目的時候,也去逐條分析此種規則對于最終指標的影響,最后再綜合。適用條件很多,或者規則相互交叉較多的題型。

(2)細節信息容易遺忘,有一些題目,會在某條規則之后設置不同的標準,假如只說周末課時費按1.5倍計算,法定節假日按三倍來計算,這樣就有在某一條規則的基礎上進行更加復雜的考慮了,這種細節需要考生特別注意,可以適當劃線表明,不要遺漏。

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(責任編輯:安徽中公NO.4)
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