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2020國家教師資格證考試每日一練2期答案(視頻版)

2020-05-27 14:24:33| 安徽中公教育網

參考答案及解析

1.【答案】A。中公講師解析:《小學教師專業標準(試行)》中關于專業能力的要求包括教育教學設計能力、組織與實施能力、激勵與評價能力、溝通與合作能力、反思與發展能力。其中關于溝通與合作能力的要求包括:使用符合小學生特點的語言進行教育教學工作;善于傾聽,和藹可親,與小學生進行有效溝通;與同事合作交流,分享經驗和資源,共同發展;與家長進行有效溝通合作,共同促進小學生發展;協助小學與社區建立合作互助的良好關系。題干中青年教師與同行研討、分享教學經驗等都屬于溝通與合作能力中的要求,故選A。

2.【答案】C。中公講師解析:演示法是教師通過展示實物、直觀教具、進行示范性實驗或采取現代化視聽手段播放有關教學內容的軟件、特制的課件等,指導學生認識事物、獲得知識或鞏固知識的方法。

3.【答案】B。中公講師解析:對教師、課程、教學的評價,目的都是為了學生的發展,故學生評價處于教育評價體系中的核心地位。

4.【答案】D。中公講師解析:課程標準是國家對某一學科的教學內容及進度作出規定的指導性文件。

5.【答案】D。中公講師解析:馬卡連柯除了提出尊重學生與嚴格要求相結合的原則以外,還提出“平行教育”原則,即集體教育與個別教育相結合的原則。

6.【答案】D。中公講師解析:一節好課的判斷標準是眾多的。除了教學目的明確、教學內容正確,教學方法靈活這些最基本的或最技術性的要求,最根本的評判標準是學生的主體性是否充分發揮。正確答案為D。

7.【答案】A。中公講師解析:掌握知識與發展能力相統一的教學規律提示我們:掌握經驗是發展智力的基礎,智力的發展是掌握經驗的重要條件。

8.【答案】B。中公講師解析:理論聯系實際原則是指教學要以學習基礎知識為主導,從理論與實際的聯系上去理解知識,注意運用知識去分析問題和解決問題,達到學懂學會、學以致用的目的。題干中老師既教給學生中國歷史的理論知識也帶學生實地參觀,屬于理論聯系實際原則。

9.【答案】D。中公講師解析:信度是指測驗結果的穩定性或可靠性,即某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、一致程度。

10.【答案】A。中公講師解析:學科課程也稱分科課程,采用單科形式,強調不同學科門類之間的相對獨立性,強調一門學科的邏輯體系的完整性,其課程的主導價值是使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識。數學、語文、英語等課程屬于分科課程。故選A。

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(責任編輯:安徽中公NO.4)

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